Durante os 18 anos de funcionamento, a seriedade, responsabilidade e eficiência do trabalho resultaram no fortalecimento e crescimento quantitativo e qualitativo da Entidade. Parcerias com empresas, universidades e profissionais da saúde, bem como o comprometimento e competência da equipe multidisciplinar, tem nos tornado capazes de oferecer cada vez mais oportunidades de desenvolvimento e autonomia aos nossos atendidos.

Nos últimos 5 anos a Creche Especial Maria Claro vem reestruturando e aprimorando os recursos e serviços através da implantação de projetos.

Em 2005, o instalamos a Oficina Terapêutica Pré-profissionalizante de Reciclagem de Papel, com recursos do Carrefour e Colégio Mentor. No momento, a oficina é auto- sustentável e confecciona blocos, cadernos, agendas, entre outros produtos.

Com a preocupação em ampliarmos os serviços e instrumentos, elaboramos o Projeto “Acessibilidade Instrumental”, e que adquirimos em 2007 um parque para cadeirantes e mobiliário adaptado com recursos do FUNCAD.

Nos anos de 2008 e 2010 implantamos o Projeto “Tecnologia Assistiva” com recursos da CODEPE (corretora de valores) e do FUNCAD (através do CMDCA), respectivamente.

Com a parceria de universidades e empresas, implantamos em 2008 uma sala de Nutrição Enteral destinada a crianças com gastrostomia (alimentação por sonda) e em 2009 uma sala de informática.

A partir desses projetos, iniciou-se uma nova fase na entidade, pois junto de nossas crianças estamos descobrindo habilidades e competências que antes não podiam exteriorizar.

A Creche Especial Maria Claro, pelo reconhecimento da relevância das atividades desenvolvidas, recebeu o 1º Lugar do Prêmio Cidade Solidária (Parceria Fundação Ubaldino do Amaral e CPFL) nos anos de 2006 e 2009.

Com a finalidade de dar continuidade ao nosso propósito de ampliação e melhoria dos serviços, elaboramos o Projeto: “Integração e Estimulação Multisensorial” que irá, nos atendimentos terapêuticos, fornecer e controlar a entrada de estímulos sensoriais de tal forma que a criança e/ou e adolescente com disfunção sensorial possa gradativamente adaptar-se às respostas que integram todas as sensações.

Sua implantação foi iniciada a partir de 2011, sendo financiado com recursos do FUNCAD, através do CMDCA.